ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

РОЗДІЛИ САЙТУ

Аналіз попиту на освітні послуги ЗВО в розрізі окремих спеціальностей
Скрипник А. В., Негрей М. В., Петренко А. О.

Скрипник А. В., Негрей М. В., Петренко А. О. Аналіз попиту на освітні послуги ЗВО в розрізі окремих спеціальностей. Бізнес Інформ. 2021. №2. C. 111–118.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2021-2-111-118

Розділ: Освіта і наука

Стаття написана українською мовою
Завантажень/переглядів: 2

Завантажити статтю (pdf) -

УДК 330.43

Анотація:
Українська вища освіта знаходиться в стані реформування, яке полягає в підвищенні її якості та супроводжується зменшенням її масовості. Під час вступної кампанії 2020 р. було вперше використано поняття «індикативна собівартість освітніх послуг», мета якого полягає у зменшенні попиту на навчання за кошти фізичних осіб (контракт) у державних ЗВО. У роботі розглянуто дослідження ефективності державного регулювання вступу на бюджет за окремими спеціальностями. Для цього було використано дані щодо результатів вступної кампанії 2020 р. з єдиної державної електронної бази з питань освіти. Освітній простір було поділено на декілька підпросторів, для кожного з яких було отримано співвідношення між кількістю поданих заяв і ліцензійним обсягом. Виявлено, що найбільшим попитом уже тривалий час користуються спеціальності, пов’язані з юриспруденцією, а найменшим – спеціальності інженерного спрямування, де конкурс становить дві заяви на три бюджетних місця (1,50). У роботі використано економетричні методи аналізу цифрової інформації, зроблено оцінки еластичності вступного балу за загальним конкурсом та її маргінальної величини. Надано рекомендації щодо відмови від експертних оцінок у регулюванні вступу та перерозподілу фінансових ресурсів на користь спеціальностей підвищеного попиту.

Ключові слова: вища освіта, конкурс, конкурсний бал, прохідний бал, попит, пропозиція, спеціальності, освітні програми, спеціалізації, економетричні моделі, апроксимація, похибка.

Рис.: 5. Табл.: 3. Формул: 9. Бібл.: 17.

Скрипник Андрій Васильович – доктор економічних наук, професор, професор, кафедра економічної кібернетики, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]
Негрей Марина Володимирівна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра економічної кібернетики, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]
Петренко Анна Олександрівна – студент, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]

Список використаних у статті джерел

Devlin А. Fundamental Principles of Law and Economics. Routledge, 2014. 436 p.
Burris V. The Academic Caste System: Prestige Hierarchies in PhD Exchange Networks. American Sociological Review. 2004. Vol. 69. Is. 2. P. 239–264. DOI: https://doi.org/10.1177/000312240406900205
Doyle C., Weale M. Education, Externalities, Fertility and Economic Growth. Education Economics. 1994. Vol. 2. Is. 2. P. 129–167. DOI: https://doi.org/10.1080/09645299400000014
Ecwert B., Zilcha I. Private Investment in Higher Education: Comparing Alternative Funding Schemes. Economica. 2012. Vol. 79. Is. 313. P. 76–96. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1468-0335.2010.00871.x
Erasmus+Master Loan: opening up access to more affordable lending for cross-border studies / European Commission. 2018. URL: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-master-loan-scheme_en
Anderson G., Baud D., Sampson J. Qualities of Learning Contracts. In: Capability and Quality in Higher Education / J. Stephenson & M. Yorke (eds.). Chapter 18. P. 162–173. London, 1998. URL: http://bestvet.eu/wp-content/uploads/2013/07/Qualities-of-Learning-Contracts.pdf
Halasz G. Education and Social Transformation in Central and Eastern Europe. European Journal of Education. Research, Development and Policy. 2015. Vol. 50. Is. 3. P. 350–371. DOI: https://doi.org/10.1111/ejed.12130
Taleb N. N. The Black Swans: The Impact of Highly Improbable. 2nd ed. London : Random House Trade Paperbacks, 2010. 444 p.
Zak P. J., Knack S. Trust and Growth. The Economic Journal. 2001. Vol. 111. Is. 470. P. 295–321. DOI: https://doi.org/10.1111/1468-0297.00609
Вартість контрактного навчання має відповідати фактичним витратам університету – уряд ухвалив постанову про індикативну собівартість / Міністерство освіти і науки України. 03.03.2020 р. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/vartist-kontraktnogo-navchannya-maye-vidpovidati-faktichnim-vitratam-universitetu-uryad-uhvaliv-postanovu-pro-indikativnu-sobivartist
Єдина державна електронна база з питань освіти. Вступна кампанія 2020 р. URL: https://vstup.edbo.gov.ua/statistics/
Квіт С. Дорожня карта реформування вищої освіти України // Портал громадських портал «Освітня політика», 2019. URL: http://education-ua.org/ua/articles/1159-dorozhnya-karta-reformuvannya-vishchoji-osviti-ukrajini
Костенко І. С. Роль індикативної собівартості в формуванні ринку освітніх послуг в Україні. Бізнес Інформ. 2020. № 5. C. 295–305. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-5-295-305
Скрипник А. В., Костенко І. С., Нам’ясенко Ю. О. Дослідження феномену пастки бідності: взаємозв’язок між рівнем довіри та освітою // Збірник матеріалів VIII Міжнародної науково-практичної конференції «Глобальні та регіональні проблеми інформатизації в суспільстві і природокористуванні 2020» (м Київ, 14 травня 2020 р.). Київ : НУБіП України, 2020. URL: http://econference.nubip.edu.ua/index.php/grpi/grpi20/paper/view/2338
Скрипник А. В., Костенко І. С. Економетричний аналіз попиту та пропозиції освітніх послуг за спеціальністю 051 «Економіка». Бізнес Інформ. 2020. № 4. C. 279–288. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-4-279-288
Скрипник А. В., Оборська І. С. Оцінка ефективності вищої освіти. Проблеми економіки. 2015. № 4. С. 53–61. URL: https://www.problecon.com/export_pdf/problems-of-economy-2015-4_0-pages-53_61.pdf
Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество / пер. с англ. М. : Политиздат, 1992. 542 с.

ДЛЯ АВТОРІВ

Ліцензійний договір

Умови публікації

Вимоги до статей

Положення про рецензування

Договір публікації

Номер в роботі

Питання, які задаються найчастіше

ІНФОРМАЦІЯ

План наукових конференцій

НАШІ ПАРТНЕРИ

Журнал «Проблеми економіки»

Матеріали на сайті розміщені на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY-SA.

Написати вебмастеру