ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

ROR

ЕДРПОУ 05481984

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

КАТАЛОГ

Формування та оцінка ефективності університетських кластерів у контексті регіонального розвитку
Чайка І. П., Кононенко О. А.

Chaika, Inna P., and Kononenko, Olena А. (2026) “Formation and Assessment of the Efficiency of University Clusters in the Context of Regional Development.” Business Inform 7:254–265.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2026-7-254-265

Розділ: Освіта і наука

Стаття написана англійською мовою
Завантажень/переглядів: 0

Завантажити статтю (pdf) -

УДК 330.131.5:378.4]:332.1

Анотація:
У статті узагальнено результати наукової дискусії щодо ролі та механізмів формування університетських багатоцентрових кластерів як інструменту регіонального розвитку та реалізації «третьої місії» університетів. Основною метою дослідження є розробка теоретичних засад і методологічних підходів до формування та оцінки ефективності таких кластерів з урахуванням міжнародного досвіду та специфіки українського контексту. Систематизація літературних джерел і підходів до вирішення проблеми взаємодії університетів із зовнішнім середовищем засвідчила зростаючу увагу науковців до кластерних ініціатив та ефективного механізму поєднання освіти, науки та практики для сприяння соціально-економічного розвитку територій. Актуальність вирішення цієї наукової проблеми полягає в необхідності посилення ролі українських університетів у регіональному розвитку, стимулювання інноваційної діяльності та підвищення конкурентоспроможності місцевих економік в умовах глобальних викликів і трансформацій. Авторський внесок у вирішення досліджуваної наукової проблеми полягає у визначенні фундаментальних принципів формування багатоцентрового університетського кластера, розробці концептуальної моделі його функціонування на основі успішного досвіду промислово-університетського кластера Ruhrvalley38 (Німеччина) та пропозиції методології оцінки ефективності таких кластерів з урахуванням специфіки суспільно значущих проєктів. Дослідження формування та оцінки ефективності багатоцентрових університетських кластерів у статті викладено в такій логічній послідовності: обґрунтовано актуальність дослідження та визначено його мету; проведено огляд літератури щодо концепції «третьої місії» університетів та досвіду кластерних ініціатив; сформульовано фундаментальні принципи формування інституційного підґрунтя багатоцентрового університетського кластера; проаналізовано проєктний підхід і формати взаємодії університетсько-промислового кластера Ruhrvalley38 з метою виявлення можливостей його адаптації до українських умов; запропоновано концептуальну схему кооперації в межах багатоцентрового університетського кластера; розроблено методологію оцінки ефективності багатоцентрового університетського кластера на прикладі суспільно значущого освітнього проєкту «Університет третього віку» із застосуванням кваліметричного підходу. Методологічний інструментарій, використаний у цьому дослідженні, включає методи систематизації та узагальнення наукової літератури, порівняльного аналізу, моделювання, експертних опитувань і кваліметричного оцінювання. Об’єктом дослідження є процес формування та функціонування багатоцентрових університетських кластерів, а також оцінка їхньої ефективності на прикладі конкретного суспільно значущого проєкту. Ці кластери слугують ключовими елементами в реалізації «третьої місії» університетів та сприяють їхній інтеграції із зовнішнім середовищем. Запропонована концептуальна схема кооперації в багатоцентровому університетському кластері передбачає встановлення тісної взаємодії між дослідницьким і виробничим циклами, а також створення постійно діючого проєктного офісу для координації інноваційної діяльності. Дослідження емпірично підтверджує можливість використання кваліметричного підходу для оцінки ефективності суспільно значущих проєктів, що реалізуються в межах університетських кластерів, на прикладі діючого проєкту. Результати експертного оцінювання підтвердили практичну цінність запропонованої методології. Наукова новизна отриманих результатів полягає в розробці теоретичних засад формування багатоцентрових університетських кластерів на основі інтеграції принципів синергії, соціальної орієнтованості та холістичного маркетингу. Вперше запропоновано концептуальну модель кооперації між учасниками кластера, а також методологію оцінки ефективності їхньої діяльності із застосуванням кваліметричного підходу, адаптованого для оцінювання суспільно значущих освітніх проєктів. Практичне значення отриманих результатів полягає в можливості використання розроблених теоретичних положень і методологічних підходів для формування та оцінки ефективності університетських багатоцентрових кластерів в Україні, що сприятиме активізації інноваційної діяльності, розвитку регіонів та підвищенню якості освіти. Запропонована методологія оцінки ефективності може бути застосована для моніторингу та вдосконалення діяльності існуючих і майбутніх університетських кластерних ініціатив.

Ключові слова: третя місія університетів; багатоцентровий університетський кластер; проєктний підхід; ефективність; кваліметричний підхід; холістичний маркетинг.

Рис.: 2. Табл.: 6. Формул: 2. Бібл.: 15.

Чайка Інна Петрівна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра менеджменту, Полтавський університет економіки і торгівлі (вул. Івана Банка, 3, Полтава, 36003, Україна)
Email: [email protected]
Кононенко Олена Анатоліївна – старший викладач, кафедра ділової іноземної мови, Полтавський університет економіки і торгівлі (вул. Івана Банка, 3, Полтава, 36003, Україна)

Список використаних у статті джерел

Бабаєв В. М., Васильченко А. О., Димченко О. В., Рудаченко О. О. Аналіз теоретичних підходів до ефективності діяльності регіональних кластерів: національні особливості. Бізнес Інформ. 2022. № 1. С. 14–20. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2022-1-14-20
Integral assessment and prognostication of national economy sectors potential / Babayev V. M., Sukhonos M. K., Dymchenko O. V. et al. Riga : Landen. 2021. 204 p.
Bittencourt B. A., Galuk M. B., Daniel V. M., Zen A. C. Cluster Innovation Capability: A Systematic Review. International Journal of Innovation. 2019. Vol. 7. No. 1. Р. 26–44. URL: https://www.redalyc.org/journal/4991/499165584002/499165584002.pdf
Чайка I., Козоріз T. Університети у повоєнному розвитку громади. Проблеми і перспективи поствоєнної розбудови України : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Мукачево, 7 грудня 2023 р.). Мукачево : МДУ, 2023. С. 224–226. URL: https://surl.li/fcpgqm
Гошко А. О. Оцінка діяльності місцевих органів самоврядування. Київ : Соборна Україна, 1998. 380 с.
Гоменюк М. О. Кластер як інноваційна форма територіального розвитку. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Економіка». 2019. Вип. 1. С. 76–81. DOI: https://doi.org/10.31339/2313-8114-2019-1(11)-76-81
Горняк О. В. Кластери у структурі сучасної мережевої економіки. Вісник Одеського національного університету імені І. І. Мечникова. 2020. Т. 25. Вип. 2. С. 76–80. DOI: https://doi.org/10.32782/2304-0920/2-81-12
Ma Y., Xu M. Financial crisis impact on the efficiency evaluation of university research achievements transformation: a study based on fixed and interactive network data envelopment analysis methods. Frontiers in Physics. 2025. Vol. 13. DOI: https://doi.org/10.3389/fphy.2025.1553788
Кількісні методи експертного оцінювання : наук.-метод. розробка / уклад. : В. П. Новосад, Р. Г. Селіверстов, І. І. Артим. Київ : НАДУ, 2009. 36 с.
Smith M., Wilson J., Wise E. Evaluating Clusters for Learning: A Guide for Cluster Policymakers and Practitioners. Lund University. 2022. 38 p. URL: https://lucris.lub.lu.se/ws/portalfiles/portal/150974619/TCI_ECGuide_FINAL.pdf
Сич Т. В. Роль уряду щодо впровадження третьої місії в українських університетах в умовах євроінтеграції. Публічне управління та митне адміністрування. 2022. Спецвипуск. С. 123–128. DOI: https://doi.org/10.32782/2310-9653-2022-spec.20
Uyarra E., Ramlogan R. The Effects of Cluster Policy on Innovation. Compendium of Evidence on the Effectiveness of Innovation Policy Intervention. University of Manchester. Nesta Working Paper. 2012. No. 12/05. 48 p.
Smith M., Wilson J. R., Wise E. Evaluating Clusters: Where Theory Collides with Practice. Regional Science Policy & Practice. 2020. Vol. 12. Iss. 3. Р. 413–430. DOI: https://doi.org/10.1080/21681376.2020.1818274
Wolff C. Management of an Industry-University-Cluster: ruhrvalley. Project Management Development. Practice and Perspectives. Sixth International Scientific Conference on Project Management in the Baltic Countries (April 27–28, 2017, Riga). University of Latvia. 2017. Р. 370–380. URL: https://www.balticpmconference.eu/sites/default/files/image-uploads/Wolff_Carsten_2017.pdf
Zomer A., Benneworth P. The rise of the university`s Third Mission. Reform on Higher Education in Europe. Rotterdam, Sense Publishers. 2011. P. 81–101. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-6091-555-0_6