ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

РОЗДІЛИ САЙТУ

Аналіз попиту на освітні послуги ЗВО України в умовах сучасних викликів
Клименко Н. А., Костенко І. С., Бєлоус А. О.

Клименко Н. А., Костенко І. С., Бєлоус А. О. Аналіз попиту на освітні послуги ЗВО України в умовах сучасних викликів. Бізнес Інформ. 2023. №10. C. 174–183.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2023-10-174-183

Розділ: Економіко-математичне моделювання

Стаття написана українською мовою
Завантажень/переглядів: 56

Завантажити статтю (pdf) -

УДК 004.942:37(477)

Анотація:
Мета статті полягає в дослідженні попиту на освітні послуги в Україні під впливом економічних, політичних і соціальних факторів, що діють у країні. Серед головних факторів, що впливають на попит освітніх послуг: пандемія COVID-19, повномасштабне вторгнення російської федерації на територію України та, як наслідок, – міграційні процеси, руйнування освітньої інфраструктури, зміна структури ринку праці, бюджетне обмеження, скорочення фінансування за рахунок домогосподарств тощо. Прогнозоване значення скорочення попиту на освітні послуги (кількість вступників) до 2025 р. на основі досліджених параметрів у середньому становить 10%. Проведено кореляційний та регресійний аналіз для дослідження попиту на освітні послуги закладів вищої освіти (ЗВО) залежно від основних демографічних, економічних і політико-соціальних показників. Згідно з аналізом кореляційної матриці факторами, що мають високий рівень тісноти взаємозв’язку та прямий вплив на кількість вступників до ЗВО, є кількість випускників шкіл, кількість населення віком 16–59 років та рівень зайнятості. Обернений вплив на кількість вступників мають такі фактори, як зниження витрат на освіту, пандемія COVID-19, окупація. У роботі розглянуто дослідження ефективності державного регулювання вступу на бюджет за окремими спеціальностями. Для цього було використано дані щодо результатів вступної кампанії 2023 р. з Єдиної державної електронної бази з питань освіти. Виявлено, що у 2023 р. найбільшим попитом користуються спеціальності, пов’язані із соціальним та філологічним напрямом (Психологія, Журналістика), а також ті, що мають усталене значення щодо престижу та працевлаштування (Стоматологія, Міжнародні відносини, спеціальності за ІТ-профілем тощо). Натомість найменший попит – у спеціальностей інженерного спрямування, де конкурс становить дві заяви на три бюджетні місця. У статті використано економетричні методи аналізу цифрової інформації, проведено аналіз моделі впливу між показниками прохідного балу та загальним конкурсом. Надано рекомендації щодо перегляду політики прийому та конкурсного відбору студентів за окремими спеціальностями, враховуючі існуючі усталені тенденції щодо попиту на інженерні спеціальності та з урахуванням фактора окупації території країни та, як наслідок, зміни структури виробництва та потреб на ринку праці.

Ключові слова: ринок освітніх послуг, освітня послуга, вища освіта, попит, пропозиція, конкурс, прохідний (мінімальний) бал, економетричні моделі, коефіцієнт кореляції, коефіцієнт детермінації, похи-бка, війна, пандемія.

Рис.: 6. Табл.: 2. Бібл.: 14.

Клименко Наталія Анатоліївна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра економічної кібернетики, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]
Костенко Інна Сергіївна – доктор філософії, старший викладач, кафедра економічної кібернетики, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]
Бєлоус Артем Олександрович – магістрант, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]

Список використаних у статті джерел

Weale M. Education, Externalities, Fertility and Economic Growth. Policy Research Working Paper. Education and Employment. Series 1039. The World Bank, 1992. URL: https://documents1.worldbank.org/curated/en/759171468767386869/pdf/multi-page.pdf
Eckwert B., Zilcha I. Private Investment in Higher Education: Comparing Alternative Funding Schemes. Economica. 2012. Vol. 79. Iss. 313. Р. 76–96. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1468-0335.2010.00871.x
Halasz G. Education and Social Transformation in Central and Eastern Europe. European Journal of Education. 2015. Vol. 50. Iss. 3. P. 350–371. DOI: https://doi.org/10.1111/ejed.12130
Nehrey M., Klymenko N., Kostenko I. Formal and Non-formal Education of Ukraine: Analysis of the Current State and the Role of Digitalization. In: Hu, Z., Dychka, I., He, M. (eds) Advances in Computer Science for Engineering and Education VI. ICCSEEA 2023. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies. 2023. Vol 181. Springer, Cham. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-36118-0_92
Skrypnyk A. V., Klimenko N. A., Kostenko I. S. Indicative cost of educational services as a way to optimize ukrainian higher education. European Cooperation. 2020. Vol. 4. No. 48. DOI: https://doi.org/10.32070/ec.v4i48.97
Ніколаєв Є., Рій Г., Шемелинець І. Вища освіта в Україні: зміни через війну. Аналітичний звіт. Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2023. 94 с. URL: https://osvitanalityka.kubg.edu.ua/wp-content/uploads/2023/03/HigherEd-in-Times-of-War.pdf
Єдина державна електронна база з питань освіти. URL: https://vstup.edbo.gov.ua/statistics/
Освіта і війна в Україні (24 лютого — 1 квітня 2022) / Cedos. URL: https://cedos.org.ua/researches/osvita-i-vijna-v-ukrayini-24-lyutogo-1-kvitnya-2022/#visa_osvita
Освіта і наука України в умовах воєнного стану: виклики, розвиток, повоєнні перспективи. Інформаційно-аналітичний збірник. Київ, 2023. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/serpneva-konferencia/2023/22.08.2023/Inform-analytic.zbirn-Osvita.v.umovah.voyennogo.stanu-vykl.rozv.povoyen.perspekt.22.08.2023.pdf
Кількість українців та їх міграція за кордон через війну / Укрінформ. URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-ato/3732355-kilkist-ukrainciv-ta-ih-migracia-za-kordon-cerez-vijnu.html
Портал відкритих даних / Міністерство цифрової трансформації України. URL: https://data.gov.ua/
Скрипник А. В., Негрей М. В., Петренко А. О. Аналіз попиту на освітні послуги ЗВО в розрізі окремих спеціальностей. Бізнес Інформ. 2021. № 2. C. 111–118. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2021-2-111-118
Скрипник А. В., Костенко І. С. Економетричний аналіз попиту та пропозиції освітніх послуг за спеціальністю 051 «Економіка». Бізнес Інформ. 2020. № 4. C. 279–288. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-4-279-288
Удосконалення фінансування системи освіти України як передумова успішного реформування : монографія / за ред. С. Л. Лондара. Київ, 2021. 274 с. URL: https://iea.gov.ua/wp-content/uploads/2022/05/finansuvannya-osviti-2021.pdf

ДЛЯ АВТОРІВ

Ліцензійний договір

Умови публікації

Вимоги до статей

Положення про рецензування

Договір публікації

Номер в роботі

Питання, які задаються найчастіше

ІНФОРМАЦІЯ

План наукових конференцій

НАШІ ПАРТНЕРИ

Журнал «Проблеми економіки»

Матеріали на сайті розміщені на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY-SA.

Написати вебмастеру