ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

РОЗДІЛИ САЙТУ

Сучасні тенденції розвитку інноваційних технологій в освіті
Хаустова В. Є., Петриківа О. С.

Хаустова В. Є., Петриківа О. С. Сучасні тенденції розвитку інноваційних технологій в освіті. Бізнес Інформ. 2023. №12. C. 174–180.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2023-12-174-180

Розділ: Освіта і наука

Стаття написана українською мовою
Завантажень/переглядів: 7

Завантажити статтю (pdf) -

УДК 37.09:378

Анотація:
Дослідження інноваційних технологій в освіті набувають важливого значення, оскільки спрямовані на поліпшення якості навчання та підготовку нового покоління спеціалістів до вимог сучасного суспільства. Стрімкі зміни, викликані пандемією COVID-19, військовою агресією російської федерації, поширенням процесів цифровізації, обумовили процеси модернізації системи вищої освіти та впровадження інноваційних підходів, заснованих на використанні електронних освітніх ресурсів та дистанційної форми навчання. У статті розглядається застосування в освітньому процесі новітніх інструментів, таких як штучний інтелект, віртуальна реальність та інших. Автори розглядають впровадження штучного інтелекту, віртуальної реальності, онлайн-платформ як інструментів індивідуалізації навчання та забезпечення доступу до навчальних матеріалів у будь-якому місці та за будь-якого часу. Дослідження спрямоване на систематизацію даних про переваги та ризики, що характерні для впровадження інноваційних технологій в процес навчання. Визначено, що необхідно постійно вдосконалювати педагогічну майстерність через інтеграцію інноваційних технологій з метою досягнення якісно нового рівня освіти. Загалом стаття підкреслює необхідність постійної адаптації освіти до швидких темпів технологічного розвитку для забезпечення результативного та ефективного навчання.

Ключові слова: вища школа, освіта, інноваційні технології, творча особистість, компетентнісний підхід, якість навчання.

Табл.: 2. Бібл.: 19.

Хаустова Вікторія Євгенівна – доктор економічних наук, професор, директор, Науково-дослідний центр індустріальних проблем розвитку НАН України (пров. Інженерний, 1-а, 2 пов., Харків, 61166, Україна)
Email: [email protected]
Петриківа Ольга Станіславівна – кандидат економічних наук, доцент, старший науковий співробітник, Науково-дослідний центр індустріальних проблем розвитку НАН України (пров. Інженерний, 1-а, 2 пов., Харків, 61166, Україна)
Email: [email protected]

Список використаних у статті джерел

Ma X., Gryshova I., Khaustova V. et al. Assessment of the Impact of Scientific and Technical Activities on the Economic Growth of World Countries. Sustainability. 2022. Vol. 14. Iss. 21. Art. 14350. DOI: https://doi.org/10.3390/su142114350
Інтеграція освіти та науки в Україні на базі моделі університету майбутнього : кол. моногр. / за ред. В. Є. Хаустової. Харків : ФОП Лібуркіна Л. М., 2021. 424 с.
Wang A., Burdina G. Developing students’ creative thinking using innovative education technologies. Interactive Learning Environments. 2023. DOI: https://doi.org/10.1080/10494820.2023.2184390
A Brave New World: Technology & Education. Trends Shaping Education, 2015. URL: https://www.oecd.org/education/ceri/Spotlight-15-A-Brave-New-World-Technology-and-Education.pdf
Taylor M., Fudge A., Mirriahi N., De Laatm M. Use of Digital Technology in Education: Literature Review. 2021. URL: https://www.education.sa.gov.au/docs/ict/digital-strategy-microsite/c3l-digital-technologies-in-education-literature-review.pdf
McCarthy A. M., Maor D., McConney A., Cavanaugh C. Digital transformation in education: Critical components for leaders of system change. Social Sciences & Humanities Open. 2023. Vol. 8. Iss. 1. Art. 100479. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2023.100479
Bozalek V., Ng’ambi D., Gachago D. Transforming teaching with emerging technologies: Implications for higher education institutions. South African Journal of Higher Education. 2013. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/83123732.pdf
Haleem A., Javaid M., Qadri M. A., Suman R. Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers. 2022. Vol. 3. P. 275–285. DOI: https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004
Seckin-Kapucu M., Turk H. Innovative Technologies in Science Education and New Approaches in Technology. Education Research Highlights in Mathematics, Science and Technology 2020 / Ed. M. Zayyad, Unsal A. A. ISRES, 2020. URL: https://www.isres.org/innovative-technologies-in-science-education-and-new-approaches-in-technology-190-s.html
Дорожня карта використання науки, технологій, інновацій для досягнення цілей сталого розвитку, 2023. URL: http://mon.gov.ua/storage/app/media/news/2024/01/03/Dorozhnya.karta.vykoryst.nauky.tekhnolohiy.ta.innovatsiy-03.01.2024-1.1.pdf
Степаненко О. К., Отришко О. О. Тренінг як інноваційний засіб сучасної освіти. Інноваційна педагогіка. 2019. Вип. 19. Т. 1. С. 152–155. DOI: https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-19-1-34
Інноваційні технології навчання в умовах модернізації сучасної освіти : монографія / за наук. ред. Л. З. Ребухи. Тернопіль : ЗУНУ, 2022. 143 с.
Стан науково-інноваційної діяльності в Україні у 2020 році: науково-аналітична записка / Т. В. Писаренко, Т. К. Куранда, Т. К. Кваша та ін. Київ : УкрІНТЕІ, 2021. 39 с. URL: http://www.uintei.kiev.ua/sites/default/files/inov-diyal-2020.pdf
Кизим М. О., Хаустова В. Є., Решетняк О. І. Проблеми вибору пріоритетних напрямів розвитку науки та техніки в Україні. Бізнес Інформ. 2020. № 7. C. 50–58. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-7-50-58
Global education monitoring report, 2023: technology in education: a tool on whose terms? / UNESCO. 2023. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385723
Биков В., Спірін О., Пінчук О. Сучасні завдання цифрової трансформації освіти. Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Безперервна професійна освіта ХХІ століття». 2020. № 1. С. 27–36. DOI: https://doi.org/10.35387/ucj.1(1).2020.27-36
Pinchuk O. P., Luparenko L. A. Web-oriented encyclopedic edition as a tool for dissemination of verified knowledge in the field of education. Educational Technology Quarterly. 2023. Iss. 2. P. 141–156. DOI: https://doi.org/10.55056/etq.582
Jagannathan S. Education Meets the Metaverse: Reimagining the Future of Learning / The World Bank Group, 2022. URL: https://olc.worldbank.org/about-olc/education-meets-the-metaverse-reimagining-the-future-of-learning
Малицька І. Д. Розвиток цифрової грамотності вчителів під час воєнного стану (підтримка ЮНЕСКО) // Звітна наукова конференція Інституту цифровізації освіти НАПН України «Цифрова трансформація освіти України в умовах воєнного стану» : збірник матеріалів (м. Київ, 24 лютого 2023 р.). Київ : ІЦО НАПН України, 2023. С. 36–39. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735167/1/Malitska%20ID.pdf

ДЛЯ АВТОРІВ

Ліцензійний договір

Умови публікації

Вимоги до статей

Положення про рецензування

Договір публікації

Номер в роботі

Питання, які задаються найчастіше

ІНФОРМАЦІЯ

План наукових конференцій

НАШІ ПАРТНЕРИ

Журнал «Проблеми економіки»

Матеріали на сайті розміщені на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY-SA.

Написати вебмастеру